Rapport om skolsegregation
Vad är det som orsakar skolsegregation – och vad får den för konsekvenser? Den här rapporten ger en bild av skolsegregationen i Sverige och av vad som krävs för att motverka segregation och öka likvärdigheten i skolan.
Läs mer i sammanfattningen nedan eller klicka här för att ladda ner rapporten i sin helhet.
Rapporten i korthet
- Rapporten togs fram inom ramen för projektet Regionala bilder av segregation (Rebas). Projektet, som ägdes av Göteborgsregionen, pågick mellan maj 2021 och april 2022 och finansierades av Delegationen mot segregation (Delmos).
- I projektet ingick bland annat att verka kunskapshöjande och tvärsektoriellt i syfte att både undersöka och beskriva det regionala handlingsutrymmet för att motverka segregation. Detta skedde genom att ta fram regionala bilder med tillhörande analyser över segregationen i Göteborgsregionens kommuner.
- I denna rapport diskuteras både skolsegregationens orsaker och konsekvenser. Den innehåller även analyser av läget i Göteborgsregionen när det kommer till skolsegregationen.
- I rapporten beskrivs också viktiga faktorer för att motverka segregation och öka likvärdigheten i skolan. Dessa är hämtade från aktuell forskning, rapporter och intervjuer som genomförts inom ramen för projektet Rebas.
Vad är skolsegregation?
Segregation handlar om en rumslig uppdelning av människor utifrån exempelvis demografiska eller socioekonomiska tillhörigheter. Detta innebär bland annat en koncentration av människor med liknande bakgrund i exempelvis bostadsområden och i skolor.
Enligt Skolverket möts elever med olika bakgrund idag allt mer sällan i skolan. Elever har med andra ord blivit allt mer uppdelade mellan skolor. Detta sker samtidigt som skolans socioekonomiska elevsammansättning visat sig få allt större betydelse för elevers måluppfyllelse. Skillnaderna i betygsresultat har ökat de senaste åren.
Läs mer i Skolverkets rapport Familjebakgrundens betydelse för betygen har ökat (2018).
Relaterat material
Podden Koll på läget
I den här poddserien får du möta personer som har koll på läget inom fullföljda studier. I varje avsnitt bjuder Henrik Krantz in till samtal om allt från samverkan till psykisk hälsa.
Flytt och vräkning ökar risk för skolmisslyckanden
Socionomen Anna Kahlmeters avhandling handlar om hur kritiska händelser i unga år kan riskera att påverka unga i övergången till vuxenlivet.
Grundskolebetygens betydelse för resultaten i gymnasieskolan
Grundskolebetyg och programval är två av de faktorer som har störst påverkan på för om eleven kommer att ta gymnasieexamen inom tre år. När det kommer till elever med lägre betyg är detta särskilt viktigt.