Med hybriduppl?gg kan eleverna sj?lva v?lja vad som passar dem b?st vid ett utbildningstillf?lle ? att ta sig till klassrummet eller att ansluta digitalt. Denna flexibilitet kan ?ka tillg?ngligheten inom vissa utbildningsformer.
S? kan hybridundervisning tillg?ngligg?ra vuxenutbildning f?r fler Läs mer »
F?r att underl?tta ?verg?ngen fr?n grundskola till gymnasiets introduktionsprogram har Skaraborgs Kommunalf?rbund har tagit fram en rutin som inneh?ller ?verl?mningsdokument samt en e-tj?nst. Syftet ?r att systematisera ?verl?mningar av elevers kunskaper mellan de olika skolformerna.
Rutiner f?r systematisk ?verl?mning mellan grundskola och introduktionsprogrammen? Läs mer »
Elevers f?ruts?ttningar att fullf?lja sina studier p?verkas av m?nga olika faktorer som samspelar med varandra. Vad ?r det som p?verkar om en elev n?r gymnasiebeh?righet och fullf?ljer en gymnasieutbildning eller inte?
Vad p?verkar ungas f?ruts?ttningar att klara skolan?? Läs mer »
I det h?r avsnittet tittar vi n?rmare p? utmaningar och l?sningar som r?r pojkars prestationer i skolan. Fredrik Zimmerman, fil.dr. inom barn- och ungdomsvetenskap, delar med sig av sina insikter och erfarenhet om varf?r pojkar tenderar att underprestera j?mf?rt med flickor i det akademiska systemet.
Koll p? l?get: ”Det ?r ingen som v?ljer att misslyckas i skolan” Läs mer »
Genom att identifiera frisk- och riskfaktorer kan vi tillsammans st?rka barns uppv?xtvillkor och deras f?ruts?ttningar att klara sina studier.
Webbinarium om frisk- och riskfaktorer Läs mer »
I detta avsnitt tr?ffar vi Martin Hugo, forskare och tidigare grundskoll?rare, som delar med sig av sina insikter om utbildning f?r marginaliserade elevgrupper. Martin tar upp vikten av att skapa en meningsfull och relevant skola f?r dessa elever och diskuterar hur relationell pedagogik kan bidra till att ?ka deras motivation och engagemang.
Koll p? l?get: ”13 ?r i ett str?ck i skolan kan f?rmodligen inte passa alla” Läs mer »
