Spr?ket ?r grunden f?r all inl?rning. Det finns en tydlig koppling mellan barn och elevers spr?kf?rm?ga och deras f?ruts?ttningar att fullf?lja sina studier. Metodmaterialet riktar sig till personal i f?rskolan som vill arbeta f?r att st?rka verksamhetens spr?kfr?mjande arbete.
Arbeta spr?kfr?mjande i f?rskolan Läs mer »
I det h?r avsnittet f?r vi m?ta Anna Borg, specialpedagog och f?rfattare som arbetar inom skolutveckling med fokus p? neuropsykiatriska funktionsneds?ttningar. Anna har full koll p? l?get n?r det kommer till ?verg?ngar i skolmilj?, men vad menar vi egentligen med begreppet ?verg?ngar och hur kan vi p? ett systematiskt s?tt g? fr?n planering till verkstad f?r en ?kad trygghet f?r alla elever?
Del 2 av System f?r tidig uppt?ckt och insats, ett praktiskt st?dmaterial som kan anv?ndas i skolans systematiska arbete med att fr?mja elevers skolanknytning, f?rebygga problematisk skolfr?nvaro och s?tta in r?tt ?tg?rdande insatser i tid.
Planering och uppf?ljning Läs mer »
Del 1 av System f?r tidig uppt?ckt och insats, ett praktiskt st?dmaterial som kan anv?ndas i skolans systematiska arbete med att fr?mja elevers skolanknytning, f?rebygga problematisk skolfr?nvaro och s?tta in r?tt ?tg?rdande insatser i tid.
Kartl?ggning och analys Läs mer »
System f?r tidig uppt?ckt och insats ?r ett praktiskt st?dmaterial som kan anv?ndas i skolans systematiska arbete med att fr?mja elevers skolanknytning, f?rebygga problematisk skolfr?nvaro och s?tta in r?tt ?tg?rdande insatser i tid.
System f?r tidig uppt?ckt och insats Läs mer »
I det h?r avsnittet tittar vi n?rmare p? hur studiemotivation och meningsfullhet h?nger ihop med elevers f?ruts?ttningar att klara skolan. G?star g?r Cecilia Thorsen som ?r docent i pedagogik. Hon hj?lper oss bland annat att reda ut begreppet akademisk resiliens. Vad ?r det egentligen ? och hur kan skolan arbeta f?r att st?rka sina elevers resiliens?
Koll p? l?get: ”Resiliens ?r inte ett personlighetsdrag” Läs mer »
